"Перестановка слагаемых"

Цели:

- повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося;

- развитие умения соотносить свои действия с используемым способом действий (алгоритмом, понятием и т.д.), и на этой основе выявлять и фиксировать во внешней речи причину

затруднения;

 -вывести переместительное свойство сложения посредством наблюдения и практических действий;

- осознание учащимися своей УД (учебной деятельности), самооценка результатов деятельности своей и всего класса.

Оборудование:

- учебник М.И.Моро, С.И.Волковой, С.В.Степановой  Математика 1 класс

- рисунки с изображением лисы и волка, больших и маленьких рыб, раздаточный материал для каждого обучающегося (карточки с заданиями, геометрические фигуры, карточка-рефлексия)

Урок математики в 1 классе по теме «Перестановка слагаемых» имеет структуру проблемного урока с использованием деятельностного подхода к обучению, что соответствует требованиям ФГОС по формированию личностных и метапредметных результатов обучения(УУД).

Перечень УУД (универсальных учебных действий), выполняемых учащимися на данном уроке:

 Личностные УУД:

- оценивание поступков героев урока с точки зрения общечеловеческих норм;

-  смыслообразование.

 Регулятивные УУД:

- Организация рабочего места;

 - Определение цели выполнения задания на уроке;

- планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка.

 Познавательные УУД:

- анализ, синтез, группировка, умение ориентироваться в системе своих знаний, в учебнике;

- умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя иллюстрации,

- решать задачи с помощью схем;

 Коммуникативные УУД:

 - сотрудничество с учителем и сверстниками; учёт разных мнений;

- выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; учиться работать в паре.

- на уроке используются приёмы проблемного обучения: диалог, исследовательские методы под руководством учителя.